La fonction du comportement
La fonction du comportements : les causes qui expliquent les comportements difficiles. Voici un petit résumé pour vous éclairer.
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L’élève revendicateur
Comment intervenir auprès d’un élève ou d’un groupe qui revendique et argumente sans cesse ? Voici quelques conseils.
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La rencontre de parents
La rencontre de parents : Quelques conseils pour bien s’y préparer et vivre plus sereinement ces moments qui peuvent être angoissants.
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La sortie de classe
La sortie de classe : Quand et comment l’utiliser de manière adéquate tout en préservant votre relation avec l’élève et votre crédibilité.
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Le disque rayé
Le disque rayé : Une interventions réactive efficace et largement utilisée. Comment en faire une bonne utilisation ? Suivez ces conseils.
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L’ignorance intentionnelle
Comment utiliser l’ignorance intentionnelle afin que cette intervention soit efficace ? Il faut être prudent et bien renseigné.
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L’intervention verbale
Comment faire une intervention verbale efficace et de qualité ? Voici quelques petites règles de base concernant la prise de parole pour avertir un élève.
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L’intervention non verbale
L’intervention non verbale : intervenir sans parler et être efficace c’est possible ? Oui ! Voici comment utiliser cette stratégie gagnante.
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La précorrection
Essayer de prévenir l’apparition des comportements indésirables en prévoyant le coup et en organisant nos périodes en conséquences : c’est la précorrection.
Voici comment l’utilser -
L’enseignement explicite des comportements
Une stratégie efficace pour les petits et les grands : L’enseignement explicite des comportements. En quoi cela consiste ? Voici un bref résumé.
