La carte cachée de ta classe

Ta gestion de classe se complique ? Le climat se tend et les comportements s’accumulent ? Tu sens qu’octobre pourrait être un mois difficile ? Avant de te retrouver en mode réaction, il est peut-être temps de sortir ta carte cachée. Curieux de savoir de quoi je parle ? Regarde plus bas…:)

Bonne lecture et bonne réflexion !

La carte cachée de ta classe

Savais-tu que de petits gestes simples et presque anodins peuvent grandement t’aider dans ta gestion de classe ? Cette arme secrète que tu as tout avantage à développer. ce sont……. LES RITUELS !
S’ils sont bien réfléchis, naturels pour toi et appliqués rigoureusement, ils seront tes meilleurs alliés au quotidien. Ils auront un impact majeur sur le climat de ton groupe, et ce, pour plusieurs raisons :

Pour adopter les comportements attendus et être disponibles aux apprentissages, les élèves de ta classe doivent se sentir en sécurité et apaisés.
Un rituel prévisible en début de période donne un point de repère clair aux jeunes dès leur arrivée en classe. Cela les sécurise. Il sentent qu’il n’y a pas de “danger”. Les réactions de stress sont donc diminuées et cela place tes élèves dans un meilleur état émotionnel. Un cerveau apaisé est plus prêt à travailler !

Le rituel permet aussi de renforcer le sentiment d’appartenance des élèves. En partageant un moment privilégié avec eux, tu crées un vécu partagé. Ce “rendez-vous” resserre les liens, autant avec toi qu’au sein du groupe. Il procure un moment agréable qui n’est pas lié à la matière. Sans même que tu t’en rendes compte, il suscite un plus grand engagement de leur part. Tu pourrais d’ailleurs être surpris de les voir te le réclamer eux-mêmes si jamais tu l’oubliais un matin !

Tu as peut-être l’impression que faire un rituel demande beaucoup de temps. Détrompe-toi. Il peut ne prendre que quelques secondes et être très efficace. Voici quelques exemples :
Une salutation personnalisée à la porte.
De la musique pendant l’arrivée en classe.
Le mot “informel” du matin qui parle d’un sujet sportif ou d’actualité.
La blague du jour
Ton moment fort de la journée précécente.

Si tu désires prendre plus de temps et créer un moment encore plus engageant, il y a bien entendu des rituels plus longs :
Marcher à l’extérieur avec tes élèves le matin.
Déjeuner en classe.
La causerie matinale, etc.
L’important, c’est que ce moment soit sincère et senti. Tu dois le choisir en fonction de tes intérêts et il faut que cela te fasse plaisir aussi à toi.

Attention : un rituel n’est pas une récompense. Une activité que tu rends conditionnelle à un bon comportement ou à une belle journée n’est pas un rituel. Pour en voir les effets bénéfiques, tu offrir ce moment à tous, indépendamment de leur attitude et comportement.
Tes élèves difficiles tenteront de te faire sentir qu’ils se foutent de ce moment précieux, mais sache qu’au fond d’eux, ils l’apprécient autant, sinon plus que les autres…

Au fond, ta gestion de classe repose sur la qualité de la relation que tu vas bâtir jour après jour avec tes élèves. En intégrant ces petits moments prévisibles et chaleureux dans ton quotidien, tu leur offres bien plus qu’une structure. Tu leur donnes un cadre sécurisant où leur cerveau peut enfin se poser pour apprendre.
Garde toujours en tête cette précieuse pensée de Gordon Neufeld : « Connecter avant de diriger ».