L’élève anxieux
Aujourd’hui, je vous parle d’une problématique qui est de plus en plus présente (dans la…
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Être « autoritaire »
« L’autorité » de l’enseignant est bien différente de ce qu’elle était. Comment installer et maintenir une autorité qui nous ressemble ?
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La trajectoire d’intervention
La trajectoire d’intervention est un outil essentiel permettant d’être constant et cohérent. Voici ce qu’elle devrait contenir.
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Choisir ses combats
Il est essentiel en tant qu’enseignant de choisir ses combats. Quels défis allons nous prioriser ? Il faut choisir pour se préserver.
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La gestion des émotions
La gestion des émotions est primordiale pour intervenir adéquatement dans les moments difficiles. Comment mieux se connaître et se tempérer ?
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L’élève opposant
Comment intervenir adéquatement avec un élève opposant, qui réussit souvent à nous déstabiliser en tant qu’enseignant ?
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La flemme
La flemme : Un fléau de plus en plus présent dans les classes. Comment faire pour renverser la vapeur et favoriser l’engagement des élèves ?
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La gestion de classe en suppléance
Bien que peu documentée, la gestion de classe en suppléance est un sujet d’actualité. Voici quelques conseils pour vous lancer !
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Nous sommes tous des humains
Nous sommes enseignants, oui, mais d’abord et avant tout, nous sommes tous des humains. Accepter de faire des erreurs fait partie du boulot.
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Les pièges du début de carrière
Est-il possible d’éviter les pièges du début de carrière commis par de nombreux enseignants débutants ? Commençons par les reconnaitre.
